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Ciao a tutti, quest'anno tocca a me sostenere l'esame di maturità e come molti prima di me sono qui per chiedervi dei consigli riguardo la tesina che vorrei sviluppare in ambito numismatico. Studio al liceo scientifico, ma ho incentrato la mia idea su materie più che altro umanistiche, ma va bene cosi. Questo è ciò a cui ho pensato: TEMA: L'ALTRA FACCIA DELLA MONETA / IL VALORE NASCOSTO DELLA MONETA (valore storico vs valore economico) ->valore della moneta secondo me: oltre al valore economico c'è anche un grande valore storico -La moneta ha avuto un ruolo fondamentale nel corso della storia: ogni popolo ha avuto la propria moneta, quindi ogni moneta si porta dietro un grande bagaglio storico e rispecchia l'epoca in cui ha circolato. Questo valore è molto più importante di quello economico, anche se molti non l'hanno capito e hanno sempre visto la moneta solo come mezzo di scambio. - il valore economico della moneta ha portato a molte disgrazie: guerre, crisi, tensioni... tutto per l'amata moneta, dai romani fino ad oggi ->la ricchezza è spesso rovina dei popoli. ->esempio storico (uno fra tanti): crisi economica tedesca->grande crisi per la Germania, dove l'inflazione ha raggiunto livelli esorbitanti (porta Banconote tedesche inflazione)->la moneta ha perso il suo valore economico, ma per noi ora osservare queste banconote ha un grande valore storico. [STORIA] ->in molti sostengono che la ricchezza e i soldi siano la rovina della società, come il filosofo MARX (vuole il comunismo, senza proprietà privata) e l'autore latino PERSIO (la ricchezza è un vizio, denuncia la società che si basa sulla ricchezza->SATIRA III cit. "a che può servire una ruvida moneta?"). [FILOSOFIA] [LATINO] ->pensano questo perché vedono quello che sta succedendo intorno a loro ->crisi, corruzione... - il valore storico invece porta dietro solo cose positive (ricordi, storia...): avere in mano una moneta antica ti fa pensare a tutti quelli che prima di te l'hanno maneggiata e ciò suscita grandi emozioni ->JOHN KEATS (-> "ode on a grecian urn" ->sostiene il valore storico e l'emozione che suscita un oggetto antico) [INGLESE] ->portare varie monete significative per far capire il vero valore che do io a queste (con breve presentazione delle stesse) e poi concentrarsi su una moneta del regno per collegamenti e dimostrare quanto valore c'è dietro ->Moneta del regno (da scegliere): -inquadramento storico della moneta [STORIA] -descrizione del fronte: sicuramente con Vittorio Emanuele III ->breve presentazione del re e sottolineare il fatto che era un numismatico->anche lui, nonostante ricoprisse quella posizione, ha apprezzato la bellezza e il valore storico delle monete. -descrizione del retro: iconografia e aspetto artistico [ARTE], più simbologia storica (aquila, fascio littorio, fert.... ecc )->collegamento ancora a [STORIA]. ->Aspetto artistico: sottolineare posizione di profilo del volto del re (simboleggia il distacco che doveva esserci con il popolo), descrizione delle scelte artistiche, il materiale della moneta e la coniazione (con la rivoluzione industriale molte novità in merito al trattamento dei materiali e ai processi industriali) ... [ARTE]. -Conclusione Questa è una bozza.. poi ci sono altri collegamenti che ho trovato, anche se non c'entrano con il tema scelto, che non è per nulla definitivo (magari vostri consigli mi aiuteranno in merito). Altri collegamenti: -ITALIANO, VERGA, MASTRO DON GESUALDO: non ha dato giusto valore alle sue ricchezze -FISICA, MAGNETISMO: monete magnetiche e antimagnetiche -FILOSOFIA, HEGEL: la filosofia come NOTTOLA DI MINERVA (presente sulla moneta da 1 euro Grecia e sulla Dracma di Atene) -ARTE, BOCCIONI: Scultura di Boccioni sulla 20 cent. italiana -ITALIANO, GIUSEPPE VERDI: Moneta commemorativa 2 euro -STORIA, UNITA' D'ITALIA: 2 euro commemorativi (Cavour, 150° unità, Giuseppe Verdi) Spero mi possiate dare consigli, intanto vi ringrazio.